Submitted by Louis von Wunsc... on Sun, 2026-07-19 14:45
Submitted by Louis von Wunsc... on Sat, 2026-07-18 17:08
Mitte April 2026 wurde die „Esperantokultur in Österreich“ offiziell in das Nationale Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes der UNESCO aufgenommen. Die Anerkennung basiert darauf, dass Esperanto weit mehr als ein bloßes Verständigungsmittel ist: Es bildet das Fundament einer lebendigen, inklusiven Gemeinschaft, die ein beachtliches Schaffen in Literatur, Musik und darstellender Kunst pflegt. Neben Esperanto wurden bei dieser Tranche drei weitere Traditionen geschützt (die Verwendung der Brailleschrift, das Goldschmiedehandwerk sowie die Pinzgauer Sagenwelt).
Submitted by Louis von Wunsc... on Sat, 2026-07-18 14:35
Submitted by Louis von Wunsc... on Sat, 2026-07-18 14:21
Der Blogbeitrag des Übersetzungsbüros stellt Esperanto als Plansprache vor und erläutert die historischen Ursprünge sowie die Vision von Dr. Zamenhof, im von Konflikten geprägten 19. Jahrhundert eine neutrale Sprache zur Völkerverständigung zu schaffen. Neben einer kurzen, übersichtlichen Einführung in die logischen Grammatikregeln – etwa die typischen Wortendungen auf -o und -a – geht der Artikel auch auf die heutigen Herausforderungen der Sprache ein. Dazu zählen die starke Konkurrenz durch das Englische sowie das geringe Bewusstsein für Esperanto in der breiten Öffentlichkeit.
Veröffentlichung:
Merkredo, 27. November 2024
Submitted by Louis von Wunsc... on Sat, 2026-07-18 13:43
Veröffentlichung:
Dimanĉo, 15. December 2019
Submitted by Louis von Wunsc... on Sun, 2025-04-06 19:11
Manche Menschen lernen mehrere Fremdsprachen, um die Welt zu erkunden. Dr. Ulrich Matthias genügt dafür eine einzige: Esperanto.
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Veröffentlichung:
Vendredo, 7. February 2025
Submitted by Louis von Wunsc... on Sun, 2025-04-06 17:48
Esperanto gilt als die erfolgreichste Plansprache der Welt. Ende des 19. Jahrhunderts von dem Augenarzt Ludwik Lejzer Zamenhof entwickelt, sollte sie als neutrale Brückensprache zwischen den Völkern fungieren und das gegenseitige Verständnis fördern. (...)
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